A hazafias nevelés lehetőségei a mai magyar iskolában
"Van ki sokat tud, azonban más nem látja a hasznát,
Puszta irigységből, vagy mert oktatni ügyetlen,
Vagy mert visszariasztja a terhes munka ilyentől..."
(Janus Pannonius)
A rajz szakmai továbbképzés témája az impresszionizmus és posztimpresszionizmus volt. Csak néhányan jöttünk össze, alig voltunk hatan-heten, de az előadó megtisztelt bennünket annyival, hogy komolyan felkészült, és színvonalas előadást tartott. szokatlan volt, mert évek óta spontán beszélgetésnek álcázott készületlenséggel találkoztam.
Gyönyörű rajz-tanterem, hosszú évek alatt összegyűjtött óriási modellanyag, táblázatok, reprodukciók, mindenféle vetítőberendezések, ha csak szétnéztünk, már abból is lehetett tanulni. Leírtam a táblai vázlatot, jegyzeteltem a képelemzést, és azt a néhány jó tanácsot is fölírtam, amít a műalkotás elemző órák megtartásához segítségül ajánlott az előadó.
"...Végezetül egy utolsó jótanács: műalkotás elemző órákon mellőzzük a sztorit, mindig maradjunk szigorúan a tárgynál!"
Ezt a tanácsot nem kellett leírnom, ez annyira szíven ütött, hogy jegyzet nélkül sem felejtem el, amíg élek.
Utolsó írka